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在掌握議題之基本理念與不同教育階段之實質內涵下,連結 ... 之內涵架構,有利延伸規劃各領域/科目課程之適切融入,並能豐富與落實核心素養之內 ... 查,繪製防災.

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天厝、店面、工廠、高樓住宅都有,往年學校每學期都進行防災演練,但是學生往往是配. 合腳本與事先規劃的路線圖進行避難演練。 防災教育素養實質內涵. 災害風險的管理.

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核心素養. 綜-E-A2. 探索學習方法,培養思考能力. 與自律負責的態度,並透過體 ... 實質內涵. 1.認識天然災害成因. 2.養成災害風險管理. 與災害防救能力.

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    在掌握議題之基本理念與不同教育階段之實質內涵下,連結領域 ... 之內涵架構,有利延伸規劃各領域/科目課程之適切融入,並能豐富與落實核心素養之 ... 參與防災疏.

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    透過各類防災演練與實作活動,強化團隊合作的精神,培養同理關懷與溝通互動的能 ... 下表係依循《總綱》各教育階段核心素養之具體內涵,結合全民國防教育科目的基本.

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    下列哪一項教育議題的學習主題中未見出現有多元文化一詞在嘉義市110年度防災教育教案徵選實施計畫的討論與評價

    (1) 發展學校推動防災教育相關教案教材,提供學校教師參考使用。 ... 核心素養. 議. 題. 學習主題. 學習表現. 學習內容. 實質內涵. 學習目標. 教材來源. 教學設備/資源.

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