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多元文化教育(multicultural education)意旨學校提供學生各種機會，讓學生了解各種不同族群文化內涵，培養學生欣賞其族群文化的積極態度，避免種族的衝突與對立的一種 ...

多元文化教室中的影響因子不論身為教師或是學生，這是處在一個多元化的社會經常會面臨到的問題：如何面對別人的差異？同時如何處理自己與別人的差異？以下這些議題是教學者 ...

本文針對多元文化. 族群班級活動所產生之各種現象進行相關的探討，並將多元文化教育導入班級經營之. 中，分別對「教師信念」、「教室氛圍」和「教學實施」三個層面進行深入 ...

多元文化教育是尊重差異，考量不同文化觀點之教育，藉由教育協助學生對不同的種族、族群、階級、宗教、性別、語言等文化型態發展多樣性的認識與態度，從了解、接納，進而 ...

基於多元文化教育對. 教育現場的重要性，本文旨在探討多元文化課程的意涵與多元文化課程的. 設計模式，並分析九年一貫課程之社會學習領域中有關多元文化教育的內. 涵，據此 ...

根據多元文化教育議題的「基本理念」，國教院設定了三項多元文化教育的. 學習目標：1. 體認文化的豐富與多樣性；2. 維護多元文化價值；3. 養成尊重差. 異追求實質平等的跨 ...

多元文化教育（英語：Multicultural Education）是一套教育策略 ... 這是一種推動包容、多樣性、民主、技能獲取、探究、批判思考、多元觀點和自我反思之原則的教學方法。

近幾年，由於多元文化主義的興起，教育界開始關注社會文化脈絡對於. 教育的影響，多元文化教育的研究日益受到重視。以美國為例，1986 年出版. 的《教學研究手冊》（ ...

研究者以幼教人員為研究對象，結合理論分析與訪談等方法，探究其對多元文化教學實踐的專業. 思考圖像，探討其對幼兒多元文化教育的認知意涵，省思不同社會群體的文化事實與 ...

把多元文化視為明確的教育議題已經在美國存在近25 年，範圍從最初的少. 數族群與種族的議題，再擴展至性別議題，現今主張多元文化教育的人把多元文. 化領域擴大包含族群 ...