戶外教育核心素養、戶外教育目的、戶外教育教案在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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... 十二年國民基本教育課程綱要研修的重要基地，深切理解未來的教育工程比以往更加艱鉅，特別倡議戶外教育作為達成十二年國教基本理念與核心素養不可或缺的教學策略。

重大議題的核心素養哪裡找? 教育部架設了一個國民中小學課程與教學資源整合平台，英文的縮寫是CIRN (CURRICULUM & INSTRUCTION RESOURSES NE.

戶外教育扎根課綱，可以豐富學習內涵，深化知識學習、自主探索，讓學科領域的學習在真實情境 ... 教育是創造未來的希望工程，學校是培養孩子迎向未來世界核心素養的基地。

戶外教育宣言2.0內容強調，108課綱接軌聯合國永續發展目標，融合了歷史人文、學科知識、自然生態的戶外教育，可以讓學習走入真實世界，培養孩子具備迎向未來世界的核心素養 ...

隨著108課綱的實施，如何培養各科的核心素養，並與真實生活情境連結是重要的課題。教育部於10月23日舉辦「2016–2019戶外教育分享會」，會中也發布《戶外教育2.0宣言》 ...

十二年國民基本教育課程綱要總綱僅將戶外教育列為重要議題項目之一，但其「核心素養」的表述內容指出一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。課 ...

師必須參與12 年國民教育課綱強調素養學習，並以培養｢核心素養｣做為課程. 發展之主軸。其次，受2020 年新冠肺炎疫情的影響，戶外教育的規劃與議題.

戶外教育宣言2.0的內容強調，108課綱接軌聯合國永續發展目標，融合歷史人文、學科知識、自然生態的戶外教育，可以讓學習走入真實世界，培養孩子具備迎向未來世界的核心素養 ...

戶外教育（outdoor education）也成為一股新的學習風潮。 ... 文組織呼籲推動「課室外的學習方式」，不少國家紛起制定戶外教育相關政策， ... 發展的核心素養。

還沒有被公認的戶外教育核心素養. 2. 從校園到包山包海都是戶外教育. 3. 難以設定標準化的學習表現. 4. 學習內容多樣且跨領域、超領域. 5. 課程與教學的方法策略多元.