自然科學領域、國中自然課綱、自然科學課程在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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十二年國民基本教育自然科學領域課程在前述基本理念引導下，訂定課程目標如下：. 一、啟發科學探究的熱忱與潛能：使學生能對自然科學具備好奇心與想像力，發揮理性思. 維， ...

一、綜合型高級中等學校自然科學領域規劃物理、生物、化學、地球科學四科目，每科目. 2 學分。各校應考量學校特色、學生需求及學程實際狀況，開設二至四科目，學生必. 修4 ...

下表係依循《總綱》各教育階段核心素養之具體內涵，結合自然科學領域之基本理念與課程目標後，在自然科學領域內的具體展現。「自然科學領域學習重點與核心素養呼應表 ...

隨著十二年國民基本教育各領域/科目課程綱要發布，國家教育研究院也啟動各. 領域/科目課程手冊研發的工作計畫，進行課綱理念內涵之解析與實踐方向的指引， ...

... 自然科學探究與實作課程內容，佔自然科學領域部定必修學分數三分之一。科學學習的內容必須考量當今科學知識快速成長，以及科學、科技與其他領域/科目相互滲透融合等事實。

自然領域課程綱要. 基本理念 · 課程目標 · 時間分配與科目組合 · 核心素養 · 學習重點（各學習階段學生的自然科學學習特性）. －學習表現. －－依照學習表現架構編排. －－ ...

自然科學領域學習表現與核心素養的對應. 項目. 子項. 3-4 年級. 5-6 年級. 國中學習階段. 高中學習階段. 總綱高中核心素養. 探究能力. -思考智. 能. （t）. 想像創造. （i ...

十二年國民基本教育自然科學領域核心素養的內涵包含：（一）提供學生探究學習、問題. 解決的機會並養成相關知能的「探究能力」；（二）協助學生了解科學知識產生方式和養成 ...

自然科學領域 ; 環境生活類 · 氣候變遷的因應與調適 ; 環境生活類 · 認識自然災害與預防 ; 環境生活類 · 天氣與生活 ; 環境生活類 · 走透透，認識台灣 ; 環境生活類 · 世界遺產保育.