非華語學生定義、非華語教案、非華語課程在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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非華語學生是在香港居住求學的非華人少數族裔學生的統稱，籍裔包括尼泊爾、印度、巴基斯坦以及尼日利亞等。有些非華語學生於香港出生，其家族或已有幾代移居香港 ...

上面的說法皆以種族來劃分，另一名稱則採用語言，就是「非華語」。教育局指「家庭常用語言不是中文的學生均歸納為非華語學生」（教育局通函第12/2018號） ...

政府致力鼓勵及支援非華語學生（特別是不同種族的學生）融入社會，包括幫助他們盡早適應本地教育體系和學好中文。教育局為非華語學生提供多項教育服務，並支援學校行政人員 ...

本報告中以下各詞彙定義如下: 1. 「非華語幼兒」(non-Chinese speaking (NCS) children). 根據《中國語文課程補充指引(非華語學生)》(2008, p.8):「香港少數族裔學生.

— iii —. 1. 教育局把家庭常用語言不是中文的學生歸類為非華語學生。在2015/16 至. 2019/20 學年期間，非華語學生的人數持續上升。在參與學前教育學券計劃／幼稚.

2. 非華語學生的定義是按家庭常用語言(而非按學生的族裔)作分類。非華語學生的數字包括根據家庭常用語言而歸類為非華語學生的華裔學生。資料來源：《2020/21 ...

是次調查結果顯示學校認為最能有效提昇非華語學生中文水平的措施，是教育局. 編寫「中文作為第二語言」課程。普遍受訪者認為去年推出的新「學習架構」的. 小步子學習模式， ...

建立實證為本的家庭、社區、學校三方結合教育模型，支援非華語幼稚園學生學習中 ... 愉快學習可簡單定義為「以快樂或愉快的途徑獲得知識和技能」(Ford & Opitz, ...

申請人在學校學習中國語文已有六年或以上時間，但期間是按一個經調適並較淺易的中國語文課程學習，而有關的課程一般並不適用於其他大部分在本地學校就讀的申請人。 6 合 ...

少數族裔、南亞族裔及非華語人士的定義. ... 中文作為第二語言的定義. ... 間出版有關香港少數族裔或非華語學生中文學習和教學的中文或英文書籍、學.