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明志 電機 跨領域在跨領域學分學程 - 明志科技大學-視覺傳達設計系的討論與評價

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明志 電機 跨領域在跨領域學分學程的討論與評價

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明志 電機 跨領域在第二專長學分學程 - 明志科技大學-視覺傳達設計系的討論與評價

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    明志 電機 跨領域在明志科技大學-視覺傳達設計系的討論與評價

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    明志 電機 跨領域在大學部 - 明志科技大學-視覺傳達設計系的討論與評價

    ... 也促進福祉在教學領域上,視傳系是站在平面設計的厚實基礎,讓學生在「品牌與包裝 ... 有更專精的發揮;兼具美學素質與構成技巧,跨域整合以解決問題的高階設計師。

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    為鼓勵日間部學生多元及跨領域學習,各系推動第二專長學分學程;在畢業總學分(148學分)不增加的前提下,提供學生 ... 平面與編輯設計, 視覺傳達設計系, 黃若涵, 3250.

    明志 電機 跨領域在教育目標 - 明志科技大學-視覺傳達設計系的討論與評價

    (3) 培養學生具創意思考及跨領域整合之能力. (4) 涵養學生具備多元文化素養與健全設計觀. (5) 培育理論與實務兼備之視覺傳達設計人才. 四技進修部.

    明志 電機 跨領域在網站導覽 - 明志科技大學-視覺傳達設計系的討論與評價

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