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生命教育核心素養、生命教育的內涵、生命教育的定義在PTT/mobile01評價與討論,在ptt社群跟網路上大家這樣說

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生命教育核心素養在4.10生命教育的討論與評價

2021年5月17日 — 由此,生命教育的學習主題涵蓋了「哲學思考」、「人學探索」、「終極關懷」、「價值思辨」與「靈性修養」等五大範疇。其實質內涵則以「人生三問」為核心, ...

生命教育核心素養在生命教育「五大核心素養」,培養學生思辨人生價值的能力的討論與評價

因此,新課綱不在將生命教育是為獨立的科目,而是融入在課程之中,因而提出生命教育的五大核心素養:終極關懷、價值思辨、靈性修養、思考素養、人學探索。

生命教育核心素養在十二年國教生命教育五大核心素養新聞稿 - 教育部的討論與評價

十二年國教總綱核心素養中的「生命教育」議題,透過哲學思考、人學探索、終極關懷、價值思辨與靈性修養等五大學習主題,進而深化融入各類科,以提升價值思辨與問題處理 ...

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    生命教育核心素養在核心學習 - 國教署普通型高中學科資源平臺的討論與評價

    生命教育 之學習重點涵蓋「哲學思考」、「人學探索」、「終極關懷」、「價值思辨」與「靈性修養」等五大範疇。 其實質內涵以「人生三問」為核心,其中對於人生「終極關懷」 ...

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    有關生命教育核心素養的內涵,相關學者或團體(包括專業團體和受委. 託專案研究之團體),都曾從不同角度提出其看法,但眾說紛紜常無法有共識。 有鑑於目前並沒有「官方版 ...

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