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綠色 永 續 校園在常見問題| 教育部綠色學校夥伴網路的討論與評價

A: ○社區參與是以澆水器為意象,代表透過灌溉使環境教育的芽,從校園成長成樹,逐漸涵蓋周邊社區。 ○老師們提報文章後,綠色學校回應委員會審核您的文章是否有社區連結 ...

綠色 永 續 校園在新版綠色學校即將與大家見面摟~~~ | 系統公告| 訊息專區的討論與評價

獎勵機制: 若提報文章獲得輕度連結可獲得1個澆水器若提報文章獲得中度連結可獲得2個澆水器若提報文章獲得高度連結可獲得3個澆水器(社區參與評分標準 ...

綠色 永 續 校園在中角阿俊| 關於夥伴| 教育部綠色學校夥伴網路的討論與評價

發表日期 標題 瀏覽數 葉片數 澆水器 2022‑04‑29 愛海三部曲(4~6年級) 3 1 0 2022‑04‑22 2022世界地球日在中角 12 2 1 2022‑03‑23 奇妙又有趣的海洋生物 18 3 0

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    發表日期, 標題, 瀏覽數, 葉片數, 澆水器. 2020-04-18, 無尾熊的家失火了, 150, 4, 0. 2020-04-04, 環保繪本一起讀! 168, 2, 0.

    綠色 永 續 校園在教育部綠色學校夥伴網路的討論與評價

    夥伴名稱:chiuman; 角色類型:教師; 我的綠色學校:嘉義縣水上鄉北回國小; 自我介紹:. 夥伴成果:. 葉片數:1 (深色葉片數:0 ,淺色葉片數:1) 澆水器數:0.

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    教育部綠色學校夥伴網路| 輕鬆汲取養分的環境教育分享園地! ... 2022-06-20【活動訊息】教育部第五屆學校環境教育實作競賽 ... 葉片數:10, 澆水器:0 ...

    綠色 永 續 校園在樸攏共| 關於夥伴| 教育部綠色學校夥伴網路的討論與評價

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    關於綠色學校葉片及澆水器. 提報獲得葉片數之標準回應委員依據提報之與環境教育相關性、提報闡述情形、教案本身的創意、是否以學生為實施中心、困難度 ...

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