義務教育目的、教育的定義、教育的本質在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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如修訂的義務教育第四條規定,凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的 ...

重要的一環，但是教育的意義與目的. 究竟是什麼？國家的教育目的為何？而個人接受教育的目的與意義究竟何 ... 有接受國民義務教育的權利與義務」.

其教育目的在透過人與自己、人與社會、人與自然等人性化、生活化、適性化、統整化與現代化之學習領域教育活動，傳授基本知識，養成終身學習能力，培養身心充分發展之活潑 ...

國民教育的理念是讓想讀高中的人都可以獲得相對廉價的受教機會，這機會不再為少數通過資格考試的人所有，而是讓所有人都可以獲得。目的就是提升國力，多 ...

為實現前項教育目的，國家、教育機構、教師、父母應負協助之責任。 ... 教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予尊重。

在社經結構變動較為緩慢的時代，多數的國民在接受義務教育後開始工作。國民教育以培養學生畢業. 後進修或工作所需的基本能力為主。教學工作主要是在教導學生基本的能力 ...

受教育，是學生的權利而非義務。三、一定條件免學費：本階段高職全面免納學費，高中依一定條件免學費。四、公私立學校並行：本階段設立主體，採公立學校(國立、 ...

從此只能期待教育部會兌現免學費的政策。據瞭解，此項十二年國教政策並非義務教育，只是一種保障升學的方式，義務依然為九年。十二 ...

近代新式教育在中國髮端以來，實行全民免費義務教育始終是教育界孜孜以求的目標，但由於制度、國力、財力等多方面的限制，始終難以完全實現。此間社會學家指出，全球190多 ...

(二)國民教育與義務教育：初等教育不等於義務教育（解釋的角度不同）。 ... (1) 義務教育階段的國民，每一個人均需就學：強迫性。 (2) 義務教育以培養健全國民為主要目的。 ( ...