410教改、教改會、教改失敗在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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台灣教育改革，簡稱教改，是指台灣1990年代以來一連串的教育改革措施，不論是法令、師資、課程、教學、教科書、財政等方面，均有重大的變革，堪稱台灣教育史上變動最 ...

410教改大遊行（1994）。 · 1994年4月10日，台大數學系黃武雄教授及人本教育基金會等數十個團體，以「讓我們擁有童年」為主題，發起「四一○教育改造」大 ...

今年是「410教改大遊行」20週年紀念，做為台灣教育改革史上一場極重要的遊行，410提出的「落實小班小校」、「廣設高中大學」、「推動教育 ...

自民國83年4月10日的「410教改大遊行」算起，到今年（民國108年）的4月10日止，恰好歷時25周年。而這個遊行之後，大致上整個中華民國的教育就開始邁入 ...

四一0 教育改革大遊行下午一點半從國父紀念館浩浩蕩蕩出發。兩百多個民間社團發起的這場教育改革嘉年華會集合了全省五千多名的教育界人士、學生、家長 ...

教育改革運動是社會改革的一部分，張老師以一個中國移民到台灣的知識份子，對這樣的社會變化顯現出格外的關注，這正是一個移民知識分子的社會良心。閱讀 ...

台灣教育改革從1994年410大遊行至今已26年，許多立意良善的改革方向，都在手段錯誤、社會價值觀未翻轉、政府與民間溝通不足下變調，甚至失敗收場。

台灣大學社會學系薛承泰教授在著作《十年教改為誰築夢》一書中表示，「許多教育改革措施並非是錯的，但對教育主體來說，卻不是最需要的。十二年的教改，在善意的基礎下，卻 ...

今天是410教改大遊行的25周年，家長團體等回頭檢討，批評當年政策雖有助教育現場多元，但部分問題是「頭痛醫頭、腳痛醫腳」，人才培育走錯方向， ...

1994年，我與民間教改團體發起410教育改造運動，提出的四大訴求，便沿依這樣的思路，其中「落實小班小校」指的是教育環境的改善，「廣設高中大學」談升學供需的調節，「 ...