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cbd醫學教育在Case Based Discussion(CbD) 之介紹與實作運用的討論與評價

○在醫師養成教育中,實習醫學生或住院醫師對主治. 醫師報告與討論病人 ... ○CbD:由臨床老師針對受訓學員親自書寫的病. 歷記錄及報告,與學員進行有 ...

cbd醫學教育在Case-based Discussion (CbD) 評估表<量性回饋>的討論與評價

Case-based Discussion (CbD) 評估表<量性回饋>. 學員姓名:. 教師姓名:. 簽章(或蓋章):. 病人資料:□ 男□ 女年齡:. 病歷號碼:. _. 主要診斷:. 地點:□門診□一般 ...

cbd醫學教育在病例個案討論的討論與評價

Case-based Discussion(CbD). 台大醫院教學部. 蔡詩力. 2010/07/20. 大林慈濟醫院. 師資培訓課程. 為何CbD? Page 2. 醫學教育之課程與發展六步驟.

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    個案基礎討論(CbD) 是由受訓學員在訓練期間與有經驗的老師做個案報告及討論,並由此資深老師給予全面性且有系統的回饋,並有書面的記錄,是評估學員能力一個很重要的方法。

    cbd醫學教育在案例導向教學討論的討論與評價

    醫學教育 之課程. 與發展六步驟. Curriculum Development for Medical Education: A Six-Step Approach. David. E. Kern MD MPH, Patricia A. Thomas MD, Donna M. Howard ...

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    CbD 的全文是case base discussion,源於英國醫務評議委員會(GMC:General Medical Council)的Case-based orals,CbD主要是用來的評量醫學生對病人整體 ...

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    cbd醫學教育在內科能力評量的再省思的討論與評價

    • 以勝任能力為基礎之醫學教育,臨床教師以里程碑或可信. 賴專業活動評量學習者 ... 一般醫學內科訓練時使用的WPBA包括mini-CEX,CbD,360. 度。 • PGY1學員於內科受訓3個 ...

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