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素養教育有不同的定義和內涵，包括一般所說的literacy，例如音樂素養、文學素養等、108課綱的素養教育。另外還有所說的competencies。無論如何，面對21世紀的挑戰， ...

經濟合作與發展組織. （ Organization for Economic. Co-operation and Development, OECD）. 提出核心素養是「可透過教育加以引. 導」、「可透過教學加以培養」、「可透.

根據經濟合作暨發展組織（OECD）的定義，素養（Competencies）可區分為認知（Knowledge）、技能（Skills）、態度與價值（Attitude & Values）三大 ...

素養，就是能去創造、去想像、去面對不確定性，以及去執行。OECD發布了「2030學習羅盤」，注重三大面向：認知技能、社會與情緒技能、實作技能，這是我們繼 ...

OECD 正在規劃中的「2030年教育之學習架構」（Education 2030 Learning. Framework），乃構成OECD各國對於未來2030年時年輕人所需具備的知識、技. 能、態度、價值與素養。此 ...

稱OECD）於2003 年提出之核心素養規劃（國家教育研究院課程及教學研究中 ... DeSeCo 發表後，因著OECD 欲以2030 年為目標、對實現可欲的未來所需.

OECD 素養即是這三者揉合交織而成，在學習的. Page 24. 教育部高中優質化輔助方案○ P.23. 過程中，將透過具體行動，不斷地深化探究並厚實素養。 Organisation for ...

人成功生活與發展健全社會為基礎，選擇核心素養並定義其具體之內容，. （OECD, 2003）。 3. 研究方法(Research Methodology). 本研究採用紮根理論，藉由扎根理論發展出 ...

根據OECD 教育2030 的觀點，其核心乃... ... 中，“competence”和“competency”兩個字的意涵是相當一致的，並未被刻意區分。（二）核心素養的界定與選擇. 1997年起，OECD ...

PISA數學素養範例試題2：存款模擬. 37. 註：取自PISA 2021 MATHEMATICS FRAMEWORK (OECD, 2018a)，由臺灣PISA國家研究中心編修而成。 Page 38. 請問下面兩個模擬的考量有何 ...