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PISA 評比內容涵蓋閱讀、數學和科學三個領域，每三年一次、輪流針對一個主要學科領域做詳細測試。例如，二○○九年以閱讀為主科，二○一二年以數學為主。每 ...

「國際學生能力評量計畫」（Programme for International Student Assessment，簡稱PISA ）是由經濟合作暨發展組織（OECD）主辦的全球性學生評量。自2000年起， ...

PISA 旨在通過一個普遍而國際認可的框架進行定期評估，在更加廣泛的背景下確定國家所提供的教育制度的績效。他們可以通過調查學生學習和其他因素的關係「提供國家內部和國家 ...

這個問題的答案可以非常主觀，但是其中一個值得參考的客觀標凖是國際學生能力評估計劃（Programme for International Student Assessment，簡稱PISA） ...

TASA是「Taiwan Assessment of Student Achievement」的簡稱，由教育部委託國家教育研究院籌備處於2005年開始建置，施測對象為小四、小六、國二、高中職二的學生，每三年施 ...

「國際學生能力評量計畫」（Programme for International Student Assessment，簡稱PISA）是由經濟合作暨發展組織（OECD）主辦的全球性學生評量。

PISA 評量備受國際重視，主要在於它是檢視各國教育體制和未來人才競爭力的重要指標。PISA報告中指出，一般而言，閱讀測驗的平均分數反映了一國的教育品質。

PISA （OECD，2009）將閱讀素養定義為：理解、運用、省思及投入文本，以達成個人目標，發展個人知識和潛能，並有效參與社會。 PILRS（ICE，2016）對於閱讀素養的定義如下： ...

国际学生评估项目（PISA），是经济合作与发展组织（OECD）进行的15岁学生阅读、数学、科学能力评价研究项目。从2000年开始，每3年进行一次测评。2009年的主要领域是阅读， ...