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涵化理論的基本假設是，人們收看電視時間愈長，愈會傾向相信電視重複呈現的訊息、事件、價值觀跟真實世界相似。當時的研究課題，主要圍繞暴力行為，後來 ...

在涵化理論中，電視的敘事性產生兩種現象：回響效果（resonance）和主流效果（mainstreaming）。回響效果是指當電視內容和閱聽人的真實經驗越接近，電視的涵化效果越顯著。

以涵化理論（cultivation theory）研究電視文化建構效果著稱於世的Gerbner曾指出：要研究. 電視的效果，不要問人們有關電視的問題，要問他們對人生的看法。

理論重心就是：電視內容可以建構（涵化）閱聽人的世界觀，例如：使閱聽人認為世界比較危險。為了測量涵化的效果，葛伯納等人設計了多看組極少看組，多看組 ...

本研究援引社會學習理論、社會現實建構理論以及涵化理論等. 相關研究,企圖探討國內電視新聞播出暴力內容的情形,以其對兒. 童社會現實認知與態度的影響。並以「暴力犯罪」為 ...

傳統的理論認為媒介在傳播過程中的主要任務是說服受眾，受眾是被動的，而“使用與滿足”研究把受眾看作是有著特定“需求”的個人，他們的媒介接觸活動是有特定 ...

涵化理論（Cultivation Theory），又稱培養理論、教養理論，涵化假設、涵化分析。最早系統地由格伯納提出。1967年，格伯納及其同事在美國全國暴力成因及預防委員會的 ...

涵化理論的主旨在於媒介內容會形塑觀眾對人對事的態度；不僅暴力，各種題材都適用。英文「cultivation」是種植、耕耘的意思，透露了這個理論探討的是長期 ...

涵化理论的要义可以概括为：Blur——. 电视模糊了人们对世界看法的传统界限；. Blend——电视将人们的真实融入电视的. 主流倾向效果；Bend——电视为了电视机. 及其赞助者的利益 ...

「主流化」作用並不是對所有人都有影響，而且其效果也是因爲傳播的內容而異。四、涵化理論的貢獻. 傳統的效果研究關心短期的效果，這是刺激—反應理論或 ...