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涵化理論（英語：Cultivation theory），是喬治·葛本納等人在20世紀70年代提出的。跟馬基所提出的文化涵化（acculturation）是不一樣的。涵化理論主要是研究的是電視對 ...

在七十年代晚期，傳播學者佐治・格伯納（George Gerbner）和同事提出涵化理論，原初是探討電視對受眾的長期影響。涵化理論的基本假設是，人們收看電視時間 ...

涵化理論所關注的是電視對觀眾產生潛移默化的長期效果，認為電視提供給社會各階級的人一套同質化的“隱藏課程”，提供一個環境，並且對不同的人提供一套對生活、世界、生命的 ...

長期暴露於相同的電視訊息，將會產生一種結果，亦即被電視灌輸了一套世界觀、角色認同與價值體系；例如觀看電視較多的人越可能對所處的環境產生不安全感。這就是所謂的涵化 ...

涵化理論通常又稱為文化指標研究（culture indicators approach）。葛伯納的文化指標概念認為，社會結構和媒介內容的關係是文化變遷起緣於科技革命後 ...

涵化理論（Cultivation Theory），又稱培養理論、教養理論，涵化假設、涵化分析。最早系統地由格伯納提出。1967年，格伯納及其同事在美國全國暴力成因及預防委員會的 ...

培養理論(The Cultivation Theory)培養理論又稱"涵化理論"、"教養理論"，格伯納(Gerbner,1969)等人認為，在現代社會傳播媒介提示的“象徵性現實”對人們認識和理解現實 ...

大眾與媒介內容的理論面可以從「涵化理論」談起，電視的涵化效果研究，. 起源於電視暴力與侵略行為的研究。根據Gerbner對大眾媒介效果的看法以及涵. 化理論的基本 ...

涵化理論 (Cultivation Theory of George Gerbner) ... 源自早期以葛伯納(Gerbner,1969)為主的電視暴力研究。 1. 電視機已成為每個家庭的重要成員，在大多數時候告訴每個人大 ...

而當初Gerbner 所提出. 的涵化理論（ Cultivation theory）能否用於解釋線上遊戲之於青. 少年社會化的關係？與青少年價值觀之形成有無直接之關聯. 性？ Page 13. 7.