香港教育制度不鼓勵創意培育、教育機會均等、精英教育香港在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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香港教育學院亞洲及政策研究學系曾做過一個「本地大學教育機會公平性問題 ... 是百分之八及百分之九點三，可以看到差異不大，基層學生與富有學生的入學率相距不大。

香港雖近在咫尺,但其教育制度與升學機制對臺灣的教育界而言卻. 有天涯之遙,反而不若有千里之遠的 ... 爲顯著的差異,女生升讀英中的總機會率爲29.97%,男生升讀英中的總.

平等主義與教育. 香港直資學校的出現，可說加劇了不平等的情況。傳統名校變了直資，窮家子弟透過進入這些學校去擴闊眼界、建立網絡的上流機會也少了 ...

(曾榮光1988頁127) 這亦是在教育政策研究中是一重要關注的課題 (謝均才1998、何強星2002、曾榮光1988,1998a,1998b) ，本文試圖分析香港升中學位分配機制自二零零零至 ...

一九八八年六月,教育統籌委員會發表了<<第三號報告書>> , 提及政府極關注香港私校的發展. 情況。那時候, 政府為了要逐漸停止向買位學校「購買」初中學位、處理親中學校 ...

香港的幼稚園教育的目的是培養兒童在道德、智力、體格、社會技能和美學各方面全面發展；養成良好的習慣， ... 把副學位計算在內，多於70%的年輕人有機會接受專上教育。

香港現行教育制度日益貴族化，使得階層固化進一步強化和加劇。熊德志. 近些年來，香港社會財富和收入差距持續擴大，中產階層因被現實窘境擠壓 ...

若教育機會均等，學歷決定收入大致是香港市民都接受的結果。 ... 可見較低收入家庭與升讀大學比率的差異，最主是因為富裕家庭有較大能力送子女往海外升讀大學。

至欣賞差異的可貴，從而成為推動個. 人成長，建構和諧社會的動力」（ ... 支援有特殊教育需要的學生」（香港教. 育局，2010）。 ... 此外，香港平等機會委員會亦曾展開.