戶外教育白皮書、校外教學、戶外教育定義在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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戶外教育不是一個單獨科目而是可以在所有學校科目、知識與技能於真實環境中的綜合學習與應用。它也不只是將學校科目搬到教室外、戶外、校外教學。它是在教室外、戶外、校外 ...

戶外教育提供真實情境的體驗，營造山海可為師、處處可學習的學習氛圍。結合108課綱精神的戶外教學，融合歷史人文、學科知識、自然生態，讓學習走入 ...

戶外教育宣言2.0內容強調，108課綱接軌聯合國永續發展目標，融合了歷史人文、學科知識、自然生態的戶外教育，可以讓學習走入真實世界，培養孩子具備迎向未來世界的核心素養 ...

國民教育依中華民國憲法第一百五十八條之規定,以養成德、智、體、群、美五育均衡. 發展之健全國民為宗旨。戶外教育不是一個單獨科目,而是可以在所有學校科目、知識與技.

教育部也發表「讓學習走入真實世界：戶外教育2.0宣言」與「戶外教育實施參考手冊：行政指引篇」，全面推廣戶外教育。戶外教育2.0宣言內容顯示，108課綱 ...

具體落實108新課綱精神。參考資料. 1. 戶外教育資源平台.

以「素養導向戶外冒險學習課程設計」為主軸，將戶外元素融入各學科中發展課程模式，深化108課綱核心素養學習。從尊重環境與他人的LNT無痕山林為本位，解構登山跨領域課程中 ...

一、題目：高中以下學生戶外教育之法制研析二、所涉法律環境教育法三、探討研析 ... 去年（2019年）10月發布《戶外教育宣言2.0》，宣示戶外教育與108課綱的不可分割性 ...

因應國際趨勢，近年來臺灣也開始重視教室外的教育，為達到十二年國教「自發」、「互動」、「共好」教育理念落實，強調素養導向教育精神，因此108新課綱鼓勵將戶外教育 ...